修建根底规划一

发布时间:2022-08-09 04:47:05 点击:1来源:aoa体育外围投注 作者:aoa体育投注网址

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  修建规划根底Ⅱ第七讲 ?第七讲:中小校园 修建空间环境及形象发明 ?本讲主要内容 ●为什么要进行中小学修建计划规划(修建规划的目的意义) ●怎么进行中小学修建空间环境与修建形象的发明(发明的办法与途径) ●中小学修建空间、环境、形象的现状与构成进程 ●定型前期(具有个性化特征时期)的中小学修建空间环境及形象特征 ●习惯素质教育的教育形式讨论与实践 ●新式中小学修建空间环境特征 ●新式中小学修建形象发明 ●本讲总结 ★ 引荐课外阅读书目、材料 回忆 修建规划根底Ⅱ第七讲 ? 榜首讲:中、小校园 概略 ●城市中小校园修建发展进程 ●现有中小校园的根本状况 ? ? ? 第二讲:中、小校园 的选址与总平面规划 ●中小校园的选址一般要求 ●中小校园用地的内部与外部环境 ●中小校园园总平面规划关键 ●中小校园用地组成与用地面积 ●校内交通流线与出入口规划 ? 校园内的人流剖析 ? 校园的出入口规划 ●校园总平面的功用分区和根本布 置办法 ? 校园总平面的功用分区 ? 校园总平面根本安置办法 ●教育用房的修建朝向 ●校园总平面实例及剖析 学制 校园规划与班级人数 ●中小校园修建规划的办法与过程 ? ? ? 规划文件的内容及编制深度 规划的程序 规划的办法与过程 回忆 修建规划根底Ⅱ第七讲 ? 第三讲:一般教室 规划 一般教室规划的一般要求 ●一般教室的平面规划 ? 一般教室平面的决定因素 ? 一般教室形状、尺度及结 构安置 ? 一般教室平面安置实例 ●教室室内净高的确认 ●教室内部设施与装饰 ? 第四讲:专用教室 规划 ●实验室 ? 化学实验室规划 ? 物理实验室规划 ? 生物实验室规划 ? 演示实验室、分组实验室 规划 ●言语教室 ●计算机教室 ●天然教室 ●地舆、前史教室 ●音体教室 ●美术教室 ●劳动教室 回忆 修建规划根底Ⅱ第七讲 ? 第五讲:公共教育及 工作、辅佐用房规划 ●图书室 ? 书库 ? 学生阅览室 ? 教师阅览室 ? 辅佐用房 ●视听及合班教室 ? 视听及合班教室的规划要求 ? 视听及合班教室的室内规划 ? 电教器件寄存及修理室 ●工作用房 ●辅佐用房规划 ●教育楼的交通空间规划 ? 第六讲:教育楼的组合 设 计 ●教育用房的组合准则 ? 组合规划的根本要求 ? 组合规划的分区 ●教育用房的平面构成 ? 教育用房的平面构成准则 ? 内廊组合 ? 外廊组合 ? 组团式组合 ●各种用房的组合联系 关键重复 ? 修建规划根底Ⅱ 三个开发渠道 修建规划根底Ⅱ第七讲 在修建学教育计划中的定位剖析 ?学科根底渠道:由修建原理系列、修建规划系列、相关技能系列等环节构 成, 以加强根本学科常识和修建规划才能。 关键重复 ? 修建规划根底Ⅱ ●修建规划课程系列 修建规划根底Ⅱ第七讲 在修建学教育计划中的定位剖析 关键重复 ? 修建规划根底Ⅱ ●两个培育阶段 修建规划根底Ⅱ第七讲 在修建学教育计划中的定位剖析 ?榜首培育阶段 修建设 计根底 系列 ?着重发明性思维才能的培 养; ?注重根本表达及着手才能 的练习; ?加强技能课与修建规划的 结合; 关键重复 ?修建规划根底Ⅱ 空间构成特色剖析 修建规划根底Ⅱ第七讲 ●了解最根本的空间组合办法(廊式空间组合、厅式空间组合、 穿套式空间组合、大空间式空间组合),把握校园修建单元式、 重复性空间构成的办法与手法。 ●公共修建类型中,校园修建空间多、但类型少、安排简略, 合适修建规划根底Ⅱ 阶段。 ●中小校园人流量大、活动会集、规律性强,层数多为3~4层, 有利于对笔直交通、水平交通的安排,及了解和运用修建规划 防火标准的规则。 ●校园修建功用全面,环境、单体等内容全面,且功用为学生 了解。 发展剖析 ?修建规划根底Ⅱ (中小学规划) 现在(同学们)方 案发展及困惑剖析 计划规划发展状况 教 学 日 历(部分) 修建规划根底Ⅱ第七讲 2002—2003 学年第二学期 专 业 班 级:修建学 2001 级 任 课 教 师:01 班:李志民、王芙蓉、赵宇 课 程 名 称:十八班小校园修建规划 02 班:赵秀兰、周文霞、丁卫东 课 程 学 时:72+K 03 班:叶飞、李立民、陈静 教育阶 段 周 次 周 学 时 学 时 3 4 3 讲课 内容 ?? 做一草规划(1/500 平面、剖面、立体 大体型及总平面,徒手表达) ?? 完结一草规划; ?? 一 草 讲 评 并 布 置 二 草 内 容 及 要 求 (1/200 各层平面;立面 2 个,剖面 2 个,徒手表达) ?? 修正、完善一草; ?? 做二草规划 ?? 解说立、 剖面规划关键及有关结构常识 ?? 解说校园修建造型规划 ?? 持续做二草规划 ?? 持续做二草规划(课后交图) 学 时 3 3 补白 内容 ●每个同学独有一个老练 的主意(计划根本到达第 二次草图水平); ●归于根本运用功用的部 分(平、立、剖面图规划 根本完结); ●部分同学按自己的了解 讨论着修建造型及空间环 境计划(苦于不得法) 一草 快 速设 计 14 (10 学 时) 做一草快速规划 修正、完善一草 7 二草 设 15 计( 14 学时) 16 7 4 3 4 3 4 3 4 4 3 4 3 做二草规划 持续做二草规划 做二草规划 做透视图 7 三草 设 计( 11 学时) 18 7 19 7 ?? 二 草 讲 评 并 布 置 三 草 内 容 及 要 求 4 (1/200 各层平面;立面 2 个,剖面 2 个,东西草图表达) 3 ?? 做三草规划 4 ?? 完结三草规划(课后交图) 做三草规划 修正、收拾、预备 上版 发展剖析 修建规划根底Ⅱ第七讲 发展剖析 修建规划根底Ⅱ第七讲 发展剖析 修建规划根底Ⅱ第七讲 发展剖析 修建规划根底Ⅱ第七讲 修建规划根底Ⅱ第七讲 计划规划进程中的困惑及原因 ◆ :功用空间

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